คำว่า ‘อาจารย์’ ซึ่งใช้มานานแล้วเพื่อระบุอาจารย์ที่ทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาและผู้ดูแลโปรแกรมวิชาการ ตอนนี้กำลังถูกละจากภาษาถิ่นที่มหาวิทยาลัย Ivy League บางแห่งเนื่องจากการทำให้เกิดความไม่เท่าเทียมกัน เขียน โดย Annika Fredrikson สำหรับThe Christian Science Monitorนักวิจารณ์กล่าวว่าชื่อ ‘อาจารย์’ เปรียบเสมือนผู้ลงนามข้างใต้กับเจ้าของทาส เนื่องจากคำนี้ถูกใช้เมื่อการค้าทาสแพร่หลายในสหรัฐอเมริกา ผู้บริหารของมหาวิทยาลัยพรินซ์ตันอธิบายว่าชื่อนั้น “ผิดสมัยและน่าเป็นห่วงในอดีต” เมื่อปล่อยอย่างเป็นทางการเมื่อเดือนที่แล้ว .
มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด คณบดี Rakesh Khurana ยังประกาศเมื่อเร็ว ๆ นี้
ว่ามหาวิทยาลัยจะเปลี่ยนชื่อเป็น ‘อาจารย์ประจำบ้าน’ เพื่อ “ให้แน่ใจว่าวาทศาสตร์ ความคาดหวัง และการปฏิบัติของวิทยาลัยเกี่ยวกับบทบาทที่เป็นเอกลักษณ์ทางประวัติศาสตร์ของเราสะท้อนและตอบสนองความต้องการในศตวรรษที่ 21 ของชีวิตนักศึกษาที่อยู่อาศัย” . มหาวิทยาลัยเยลยังไม่ได้ตัดสินใจอย่างเป็นทางการที่จะยกเลิกตำแหน่งนี้ แต่ประธานาธิบดีปีเตอร์ ซาโลวีย์บอกกับAssociated Pressว่าจะมีการตัดสินใจก่อนฤดูร้อน
เธอกล่าวว่าปริญญาโทเป็นจุดเริ่มต้นที่สำคัญสำหรับวิชาชีพที่หลากหลาย และนักศึกษาต่างชาติกำลัง “ใช้ประโยชน์จากทักษะและความรู้ที่โปรแกรมเหล่านี้มอบให้ นอกเหนือจากการฝึกอบรมระดับปริญญาเอกที่สถาบันในสหรัฐฯ จัดให้”
การเติบโตลดลง
อย่างไรก็ตาม มีสัญญาณว่าความต้องการที่เพิ่มขึ้นกำลังลดลง เมื่อเทียบกับปี 2556-2557 อัตราการเติบโตของการสมัครขั้นสุดท้ายในหมู่นักศึกษาต่างชาติลดลงจาก 10% เป็น 3% และอัตราการเติบโตของการลงทะเบียนลดลงจาก 8% เป็น 5%
อย่างไรก็ตาม รายงานระบุว่า “แม้ว่าอัตราการเติบโตของการรับเข้าศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในต่างประเทศดูเหมือนจะชะลอตัวลง แต่อัตราการเติบโตของการลงทะเบียนบัณฑิตนานาชาติครั้งแรกที่รายงานในแบบสำรวจนี้ (5%) ก็ยังสูงกว่าสำหรับนักศึกษาในประเทศ (2 %)”
ชาวจีนและอินเดียยังคงสมัครเรียนต่อในระดับบัณฑิตศึกษาและการลงทะเบียนเรียนในระดับนานาชาติ
ในสหรัฐอเมริกาอย่างต่อเนื่อง โดยส่งใบสมัครดังกล่าวไปเกือบ 79% ในภาคการศึกษานี้
ผู้สำเร็จการศึกษาจากจีนและอินเดียคิดเป็น 36% ของการลงทะเบียนบัณฑิตครั้งแรกระหว่างประเทศในหลักสูตรปริญญาโทและประกาศนียบัตร
นักศึกษาปริญญาเอกนานาชาติร้อยละสามสิบห้าลงทะเบียนเป็นครั้งแรกในฤดูใบไม้ร่วงนี้เป็นนักศึกษาชาวจีน 12% มาจากอินเดีย 11% จากตะวันออกกลางและแอฟริกาเหนือและ 10% จากยุโรป
โดยรวมแล้ว รายงานพบว่าอินเดียมี “ความแข็งแกร่ง” โดยมีอาจารย์ทั้งหมดและจำนวนการลงทะเบียนใบรับรองมากกว่านักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของจีน อย่างไรก็ตาม พบว่าแม้เส้นทางการเติบโตที่รายงานอาจบ่งชี้ว่าอินเดียกำลังไล่ตามจีนในแง่ของการรับบัณฑิตศึกษาในสหรัฐอเมริกา การลงทะเบียนบัณฑิตครั้งแรกของนักศึกษาอินเดียเพิ่มขึ้นเพียง 12% ระหว่างฤดูใบไม้ร่วงปี 2014 และนี้ ฤดูใบไม้ร่วง “อัตราการเติบโตที่ช้ากว่ามากเมื่อเทียบกับรอบการรับเข้าเรียนสองรอบที่ผ่านมา”
นอกจากนี้ จีนฟื้นการเติบโตของพลเมืองเป็นครั้งแรกที่เข้าเรียนในสถาบันบัณฑิตศึกษาของสหรัฐฯ เป็น 12% แม้จะไม่เห็นการเติบโตของการสมัครขั้นสุดท้ายก็ตาม รายงานระบุ
วิศวกรรมเป็นสาขาวิชาที่ได้รับความนิยมมากที่สุด โดยคิดเป็น 32% ของการลงทะเบียนครั้งแรกโดยนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษานานาชาติในหลักสูตรปริญญาเอก และ 28% ของการลงทะเบียนครั้งแรกในหลักสูตรปริญญาโท
สาขาที่เติบโตเร็วที่สุด
อย่างไรก็ตาม สาขาที่เติบโตเร็วที่สุดคือ คณิตศาสตร์และวิทยาการคอมพิวเตอร์ เพิ่มขึ้น 9% และ 11% ตามลำดับ
แนะนำ : เคล็ดลับต่างๆ | เว็บรวมวิธีต่างๆ How to | จัดอันดับซีรีย์ | รีวิวครีม
